По умению ребенка классифицировать предметы по группам, подбирать для группы предметов обобщающие слова, можно судить об уровне его интеллектуального развития, о степени развития его речи, памяти, мышления. Игры и упражнения на классификацию очень важны для развития ребенка. Благодаря им воспитывается речевая активность, гибкость мышления, смекалка, воображение, а самое главное – дети и взрослые получают огромное удовольствием.

Задача малыша — посмотреть и выделить среди изображений на карточке, три, которые классифицируются по одному признаку и один лишний предмет, который не подходит под единую классификацию. А самое основное – суметь объяснить свой выбор.

Если в первой части лексические темы больше малышковые, то вторая часть, как продолжение для детей постарше.

Здесь уже тематика поинтересней:

- деревья, предметы обстановки квартиры;

- бытовые приборы, орудия труда и многое другое.

Чтобы разобраться в заданиях, ребенку уже недостаточно просто отнести предмет к определенной группе, необходимо обратить внимание на КАЧЕСТВЕННЫЕ характеристики предметов. Например: карточка с изображением кресла, дивана, компьютерного стула и простого деревянного стула. Если подумать можно дать 2 ответа, и оба они будут ПРАВИЛЬНЫМИ, в зависимости от того какой признак будет определяющим. И таких карточек несколько!

Так как вторая часть представлена в таких вариациях, постарайтесь объяснить их и деткам. Кроме того, бонусом можно считать дополнительный задания второй части игры, которые заставят ваш мозг включиться на полную мощность.