Универсальный игровой комплекс для работы с группой детей, для взаимодействия в команде «взрослый-дети».
Данное пособие является частью авторской игровой технологии «Сказочные лабиринты игры» Вячеслава Воскобовича. Коврограф подобен волшебному ларцу, в котором содержатся неограниченные возможности для развития интеллектуального и творческого потенциала детей и взрослых. В комплект входит всё, что нужно для всестороннего раннего развития ребёнка.
Пособие формирует универсальные навыки для развития всесторонней и гармоничной личности ребенка: в познавательной, речевой, социально-коммуникативной, художественно-эстетической и физической областях.
Помогает родителям развивать у него умение общаться и выступать публично, работать в команде и умело вести диалог, договариваться и найти общий язык с любым человеком. У коммуникабельного ребенка больше шансов раскрыть свои способности и таланты, стать лидером в коллективе, добиться успеха и заявить о себе миру.
Все элементы игрового комплекса экологичные, безопасные, гипоаллергенные, доступные для чистки, удобные для снятия и крепления детьми.
Пособие для игры с 3-летнего возраста. Рекомендовано для игры всей семьёй и группой детей для развития познавательных и творческих способностей. Для снятия стресса. Для детей с особенностями развития. Для людей старшего возраста при восстановлении и профилактики старческого слабоумия - деменции.
Состав игры:
- Игровое поле из ковролина серого цвета с делением на клеточки (100 шт.) размером 1,25х1,25м;
- 18 дополнительных элементов (конструктивных, образных, знаковых и вспомогательных) крепятся на игровом поле, методические рекомендации.
Конструктивные элементы:
- Разноцветные веревочки 1 и 2 (10 веревок разного цвета, липучка, 0,3х100 см каждая);
- Разноцветные квадраты - 10шт. (ковролин разного цвета, 7,5х7,5 см, крепление – липучка);
- Дидактический набор кружков 1 и 2 (75 кружков 10 цветов, 3-х размеров, липучка);
- Круговерт (фанера 4 мм, размер - 21х2,5 мм, крепление – липучка);
- Стрелочка (фанера 4 мм, размер - 18х2,5 мм, крепление – липучка).
Образные элементы:
- персонажи «Слон и слоник»;
- пособие «Забавные буквы» с гласными (картон, цветная печать, 10 карточек с образами гласных букв, 6х9 см);
- пособие «Забавные цифры» (картон, цветная печать, 10 карточек с образами цифр, 6х9 см);
- пособие «Пространственные карточки: Лев, Павлин, Пони, Лань» (4 карточки, картон, цветная печать, 10,5х10 см);
- Набор карточек «Разноцветные гномы» (10 карточек, картон, цветная печать, 6,5х9 см).
Знаковые элементы:
- дидактический набор «Буквы, цифры, знаки на прозрачной основе» (60 карточек, ПВХ, не менее 7х6 см);
- дидактический набор «Карточки отрицания» (6 карточек, ПВХ, не более 11х10 см, крепление – липучка).
Вспомогательные элементы:
- Набор кармашек (ковролин не менее 8х8 см, ПВХ не менее 4х8 см, крепление липучка)
- Набор зажимов (10 канцелярских зажимов, крепление – липучка)
- Касса трехрядная (ковролин, три полосы не менее 21х9 см каждая, сшиты пластиковой пружинкой, ПВХ, крепление – липучка).
Как играть?
- Игровое поле «Ларчик» располагается на стене или на полу. Игровые элементы крепятся с помощью липкой ленты. На коврографе из ковролина с разметкой «клеточки в 10 см» при помощи вспомогательных, конструктивных, образных и знаковых элементов можно моделировать различные игровые и обучающие ситуации по замыслу взрослого и в самостоятельной деятельности детей.
- Возможно сочетать несколько дополнительных элементов и их сменяемость. Разметка в клеточку 10 см позволяет ориентироваться на ковровой поляне в определённом направлении, знакомит детей с понятиями «сторона», «угол», готовит ребёнка к работе на листе в клетку. Методическое пособие поможет в выборе и создании интересных заданий.
Коврограф «Ларчик» способствует:
- развитию психических процессов: внимания, памяти, восприятия, воображения, мышления и речи;
- формированию крупной и мелкой моторики;
- развитию сенсорных эталонов (форма, размер, цвет) и математические представлений;
- умению ориентироваться на плоскости и в пространстве;
- развитию творческих способностей и лидерских качеств;
- формированию первоначальных навыков чтения.
